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EL DIARIO digital
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Tras una noche de evaluación preliminar a cargo de Defensa Civil, el Gobierno de La Pampa puso en marcha este jueves un masivo operativo técnico para recuperar la infraestructura escolar de Santa Rosa y zonas aledañas. Ante la evidencia de daños estructurales en diversos edificios, se constituyeron 17 equipos de trabajo integrados por arquitectos, ingenieros y profesionales de múltiples ministerios.
El comité de emergencia, encabezado por la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, tiene una misión clara: realizar un "mapeo" detallado de cada escuela afectada para pasar de inmediato a la fase de reconstrucción. La prioridad es absoluta, al punto que se han simplificado los procedimientos administrativos para que las contrataciones de obras y la compra de materiales se realicen de manera urgente.
Un despliegue interdisciplinario
La magnitud del desastre —que incluyó desde voladuras de techos hasta el colapso de muros y árboles sobre aulas— obligó a una articulación sin precedentes entre el Ministerio de Obras Públicas, Desarrollo Social, la Secretaría General de la Gobernación, la Administración Provincial del Agua (APA), Vialidad Provincial y el IPAV.
Este trabajo conjunto busca no solo tapar huecos, sino verificar la seguridad eléctrica y la estabilidad de las estructuras que sufrieron ráfagas de más de 100 km/h. "El objetivo es brindar soluciones concretas y rápidas", señalaron desde el Ejecutivo, remarcando que se busca evitar el retraso en el calendario escolar una vez que pase el peligro climático.
Celeridad ante el desastre
Mientras los técnicos evalúan los techos y las filtraciones, personal de Defensa Civil continúa con las tareas de despeje de escombros y ramas que obstruyen los accesos a los establecimientos. La rapidez en la respuesta es vital, ya que el relevamiento busca determinar qué edificios están en condiciones de recibir a la comunidad educativa y cuáles requerirán obras de mayor envergadura antes de reabrir sus puertas.
Desde la Gobernación se ratificó el compromiso de actuar con celeridad coordinada, priorizando la seguridad de estudiantes y docentes sobre cualquier otra actividad administrativa.
