Otro gremio docente se suma a la disputa por el director en el ISS
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EL DIARIO digital
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La presidenta del Tribunal de Cuentas de La Pampa, Maria Alejandra Mac Allister no descartó una candidatura a la gobernación de la provincia en el marco de un frente que integre el PRO, partido al cual pertenece. "Marita" analizó el escenario político regional, la estructura estatal actual y el rumbo que debería tomar la provincia, con el horizonte electoral de 2027.
En una entrevista en el streaming de Vorterix en Santa Rosa, Mac Allister expuso su mirada sobre un Estado más eficiente, enfocado de lleno en revertir el desarraigo de los jóvenes a través de la formación técnica y los oficios.
Durante el intercambio, los conductores del programa "Que se haga tarde" le consultaron si aceptaría encabezar una propuesta de cara a la gobernación en el marco de una coalición, la entrevistada respondió de manera afirmativa: "Posiblemente sí".
Respecto a los límites de construcción de un frente político y la posibilidad de dialogar con el Partido Justicialista (PJ), señaló que no coincide con la postura de "dejar sectores afuera". Para Mac Allister, la clave no reside en los colores partidarios, sino en sumar voluntades: "Me parece que los buenos no están de un lado y los malos del otro; hay buenos y malos en todos lados. La idea es ser buena gente y realmente creer en lo que uno hace, no importa el partido al que pertenezca".
Sin embargo, fijó un límite institucional claro con respecto al espacio Comunidad Organizada, aclarando que actualmente se encuentra denunciada por dicho sector. Por otra parte, analizó las dificultades de inserción de las mujeres en las mesas de decisión, criticando el sesgo de las cúpulas partidarias tradicionales: "Las mujeres somos llamadas cuando viene el momento y nos dicen '¿querés ser vice?'. Nos llaman para ser segundas porque nos tienen miedo".
El rol del Estado
Mac Allister defendió la existencia del Estado y las políticas públicas como herramientas esenciales para garantizar la equidad, aunque advirtió que debe reconfigurarse su funcionamiento:
"Para mí el Estado tiene un rol fundamental. Defiendo las políticas públicas, pero entiendo que no todo lo puede hacer el Estado. Hay funciones que son totalmente indelegables: no te podés desprender de la educación, de la justicia ni de la salud, porque hay que garantizar la igualdad y el acceso básico del ciudadano", sostuvo en la entevista.
Al profundizar sobre el diseño institucional de La Pampa, planteó que la provincia se encamina conceptualmente hacia una transformación estructural y convertirse en un Estado gerenciador.
Destacó como ejemplo válido la constitución de las SAPEM (Sociedades Anónimas con Participación Estatal Mayoritaria) en la provincia, que permiten contratar y gestionar a través de figuras del derecho privado.
Planteó diferencias respecto a qué áreas deben mantenerse bajo la provisión directa del Estado. Señaló que mientras la salud y el cuerpo docente deben sostenerse bajo la órbita de un "Estado proveedor", otras áreas como la construcción y política de viviendas "han traído muchos problemas" y no las trabajaría bajo esa misma modalidad tradicional.
Educación, oficios y juventud
Para Mac Allister, el principal desafío que tiene La Pampa es demográfico y cultural, advirtiendo con preocupación que los indicadores estadísticos muestran una "provincia envejecida". Su foco principal para revertir esta tendencia está puesto en la juventud y en una reforma del sistema educativo.
La dirigente criticó la saturación de las carreras tradicionales y abogó por diversificar la oferta académica en base a las demandas reales del mercado laboral:
Carreras cortas: Propuso impulsar carreras de menor duración y con rápida inserción laboral. Celebró que la universidad local empiece a implementar tecnicaturas al notar que muchos estudiantes no logran concluir las carreras de grado largas.
Fomento de los oficios: Destacó la necesidad de potenciar la formación en oficios ante la falta de personal calificado en sectores productivos clave (como las chacras y pequeños campos). Mencionó como ejemplo el éxito de concurrencia en los Centros de Capacitación Profesional, donde incluso profesionales universitarios acuden a formarse en mecánica.
Finalmente, planteó un debate profundo sobre el formato de la educación secundaria técnica tradicional, la cual se ha visto afectada en su financiamiento:
"Habría que repensar la escuela técnica y qué tipo de escuela técnica queremos. Estamos formando chicos para oficios que no sabemos si van a seguir sucediendo en el mundo debido a los cambios tecnológicos. El verdadero desafío es trabajar con lo técnico y la movilidad tecnológica desde el primer grado de la escuela primaria, para devolverle a los jóvenes la capacidad de planificar un futuro y que elijan quedarse en la provincia", concluyó.
