Victorica: fiscal brindó charla sobre vulneración de derechos en las escuelas

El fiscal Enzo Rangone encabezó una charla – debate con estudiantes de Tercer año del Profesorado de Nivel Primario, del Instituto de Formación Docente de Victorica, sobre el abordaje de la vulneración de derechos en las infancias en el ámbito escolar. 

Laura Tello, rectora del ISFD de Victorica destacó la importancia del encuentro con estudiantes. "La escuela no es una isla y como futuros docentes el estudiante del Profesorado debe contar con conocimientos y herramientas para, primero, abordar la Guía, detectar los delitos y luego realizar los procedimientos adecuados con los organismos correspondientes", sostuvo la rectora.

Este miércoles por la tarde, estudiantes y profesoras del ISFD de Victorica participaron de la actividad en la que, en primer lugar, se presentó el rol del Ministerio Público Fiscal y el alcance territorial de la IV Circunscripción Judicial con asiento en Victorica, que comprende la totalidad de los Departamentos Chalileo, Chicalcó, Loventué y parte de Conhelo y Toay. Luego, se generó un ida y vuelta sobre los mitos en la Justicia.

Posteriormente, el fiscal Rangone brindó una exposición que abordó tres ejes: Interés Superior del Niño, Niño sujeto de derecho y Desjudicialización. 

Además de especificar los tipos de delitos penales que llegan a Fiscalía desde la Escuela, el fiscal se refirió a las contravenciones. Sobre esto último, destacó la responsabilidad ética del docente a la hora de detectar la vulneración de las infancias en el aula y el rol de los progenitores ante la desvinculación pedagógica. 

Cabe destacar que la exposición de Rangone fue nutrida con un ida y vuelta con estudiantes, un total de 15 mujeres de distintas localidades oesteñas que cursan el tercer año del profesorado. 

Por último, las presentes destacaron la iniciativa ya que se despejaron dudas y se brindaron nuevas herramientas indispensables para abordar la Guía Provincial de Orientación para la Intervención en las Instituciones Educativas.