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EL DIARIO digital
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La educación temprana y el cuidado de la primera infancia atraviesan un debate puertas adentro.
Una presentación formal ingresada en el Honorable Concejo Deliberante de Santa Rosa puso sobre la mesa una problemática latente que alcanza a docentes, directivas y familias: el avance de talleres y espacios infantiles que brindan servicios de cuidado diario a niños de corta edad sin un encuadre educativo ni enfoque pedagógico conocido.
En un escrito, fechado el 5 de octubre de 2026 y elevado a la presidenta del cuerpo legislativo, Romina Montes de Oca, lleva la firma de referentes de tradicionales instituciones privadas de la ciudad. Entre las firmantes figuran representantes de establecimientos incorporados a la enseñanza oficial de la provincia de La Pampa, como Sofía García (Jardín Abejitas), Susana Martínez y Deisi Romero (Jardín Verde Limón), Verónica Siba (Instituto Petit de Meurville), Mariana Masting (Jardín Cachetes), Lucila Gómez (Jardín Garabato), Natalia Miranda (Jardín Pintando Sueños), Florencia Kuntz (Jardín Hormiguita) y Daniela Ripo (Jardín Tentenito), entre otras responsables del sector.
La zona gris entre el taller de recreación y la institución educativa
El nudo central del reclamo no radica en oponerse a nuevas propuestas recreativas, sino en marcar la brecha que separa a una actividad comercial de una verdadera propuesta de enseñanza e integración infantil.
Según advirtieron los jardines reconocidos, proliferan en la ciudad locales que operan como "talleres infantiles" o "espacios de cuidado", pero que en los hechos ofrecen prestaciones idénticas a las de los jardines maternales e infantiles.
Las propietarias remarcaron que estos locales reciben a niños de muy corta edad durante extensas jornadas diarias y desarrollan actividades educativas completas, pero sin contar con supervisión ni marco pedagógico transparente. "Por las edades atendidas, la duración de las jornadas y las actividades ofrecidas, consideramos necesario revisar las condiciones bajo las cuales desarrollan sus prestaciones y los controles que corresponden", manifestaron en el documento elevado al parlamento local.
Esta modalidad genera una doble vulnerabilidad que preocupa hondamente a la comunidad educativa. Por un lado, desencadena una clara competencia desigual frente a los jardines reconocidos, los cuales deben cumplimentar exigencias estrictas del Ministerio de Educación provincial. Por otro lado, y como eje prioritario del reclamo, sitúa a los niños en un escenario desprotegido al no garantizarse que los establecimientos posean pautas de seguridad, higiene y proyecto pedagógico controlado.
El laberinto jurisdiccional y el vacío de fiscalización
El motivo que impulsó a los jardines privados a acudir al ámbito municipal radica en una traba administrativa que deja a estos espacios en un limbo regulatorio. Al realizar consultas ante el Ministerio de Educación provincial, se les manifestó que dicha cartera no puede intervenir porque estos talleres funcionan bajo la órbita municipal.
Ante este vacío de control interinstitucional, las representantes del sector solicitaron al Intendente municipal y al Concejo Deliberante la conformación de una mesa de diálogo articulada entre el Municipio, las autoridades educativas provinciales y el sector privado. El objetivo de este ámbito conjunto es esclarecer responsabilidades, revisar los criterios de habilitación y supervisión y acordar soluciones definitivas.
Asimismo, las docentes requirieron que el Concejo Deliberante evalúe si la normativa municipal vigente contempla adecuadamente estas actividades o si resulta necesario introducir modificaciones en las ordenanzas aplicables. El pedido busca fijar criterios claros de habilitación, funcionamiento y control en coordinación con las competencias provinciales.
"Fundamentalmente, nos preocupa que todos los niños y las niñas cuenten con las garantías de cuidado, educación y protección que requieren durante la primera infancia, cualquiera sea la denominación del espacio al que concurran", enfatizaron las firmantes.
Las propietarias pusieron a disposición del cuerpo deliberativo los antecedentes de su presentación y expresaron su voluntad de concurrir a las comisiones para avanzar en una solución legal que proteja de forma efectiva los derechos de las infancias en Santa Rosa.
